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Compartilhando Saberes

domingo, 12 de dezembro de 2010

Contos e Causos:

Contos e Causos:
Postado por Solange Gomes às 10:45 Nenhum comentário:

domingo, 5 de dezembro de 2010

Contos e Causos: MENSAGEM DE AMIZADE!

Contos e Causos: MENSAGEM DE AMIZADE!
Postado por Solange Gomes às 10:18 Nenhum comentário:

quinta-feira, 2 de dezembro de 2010

Bons exemplos de PPPs reais

Bons exemplos de PPPs reais
Postado por Solange Gomes às 02:25 Nenhum comentário:

O que é o projeto político-pedagógico (PPP)

O que é o projeto político-pedagógico (PPP)
Postado por Solange Gomes às 02:08 Nenhum comentário:

Quem elege o gestor?

Quem elege o gestor?
Postado por Solange Gomes às 01:44 Nenhum comentário:

quarta-feira, 6 de outubro de 2010

Seis características do professor do século 21 | Formação | Nova Escola

Seis características do professor do século 21 Formação Nova Escola
Postado por Solange Gomes às 23:18 Um comentário:

O novo perfil do professor | Formação | Nova Escola

O novo perfil do professor Formação Nova Escola
Postado por Solange Gomes às 22:51 Nenhum comentário:

quinta-feira, 24 de junho de 2010

Aulas de Educação Física na EJA

Aulas de Educação Física na EJA
Postado por Solange Gomes às 10:36 2 comentários:

quinta-feira, 13 de maio de 2010

O que não está na legislação educacional | Políticas Públicas | Nova Escola

O que não está na legislação educacional Políticas Públicas Nova Escola
Postado por Solange Gomes às 11:14 Nenhum comentário:

Entrevista com Carlos Roberto Jamil Cury | Políticas Públicas | Nova Escola

Entrevista com Carlos Roberto Jamil Cury Políticas Públicas Nova Escola
Postado por Solange Gomes às 10:53 Nenhum comentário:

quarta-feira, 21 de abril de 2010

O papel do professor na formação continuada

O papel do professor na formação continuada
Postado por Solange Gomes às 23:23 Um comentário:

Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (Profa) | Língua Portuguesa | Nova Escola

Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (Profa) Língua Portuguesa Nova Escola
Postado por Solange Gomes às 23:07 Nenhum comentário:

Divórcio entre formação e prática

Divórcio entre formação e prática
Postado por Solange Gomes às 22:44 Nenhum comentário:

quarta-feira, 7 de abril de 2010

Os limites da autonomia escolar | Gestão Escolar | Nova Escola

Os limites da autonomia escolar Gestão Escolar Nova Escola
Postado por Solange Gomes às 02:57 Um comentário:

segunda-feira, 5 de abril de 2010

Por uma escola mais eficaz | Gestão Escolar | Nova Escola

Por uma escola mais eficaz Gestão Escolar Nova Escola
Postado por Solange Gomes às 04:14 Nenhum comentário:

quinta-feira, 1 de abril de 2010

Desenvolvimento infantil | Criança e adolescente | Nova Escola

Desenvolvimento infantil Criança e adolescente Nova Escola
Postado por Solange Gomes às 07:50 Nenhum comentário:

Entrevista com Gilles Brougère sobre o aprendizado do brincar | Criança e Adolescente | Nova Escola

Entrevista com Gilles Brougère sobre o aprendizado do brincar Criança e Adolescente Nova Escola
Postado por Solange Gomes às 07:28 Nenhum comentário:

Entrevista com Gilles Brougère sobre o aprendizado do brincar | Criança e Adolescente | Nova Escola

Entrevista com Gilles Brougère sobre o aprendizado do brincar Criança e Adolescente Nova Escola
Postado por Solange Gomes às 07:28 Nenhum comentário:

domingo, 14 de março de 2010

Comunicação oral: gênero entrevista

Comunicação oral: gênero entrevista
Postado por Solange Gomes às 00:03 Nenhum comentário:

sábado, 13 de março de 2010

Comunicaçao oral: as variantes linguísticas

Comunicaçao oral: as variantes linguísticas
Postado por Solange Gomes às 23:10 Nenhum comentário:

O ensino da comunicação | Língua Portuguesa | Nova Escola

O ensino da comunicação Língua Portuguesa Nova Escola
Postado por Solange Gomes às 22:43 Nenhum comentário:

quinta-feira, 11 de março de 2010

O ato de ensinar e a condição humana

O ato de ensinar e a condição humana
Postado por Solange Gomes às 04:00 Nenhum comentário:

Educadores contam como aprenderam com seus erros | Formação | Nova Escola

Educadores contam como aprenderam com seus erros Formação Nova Escola
Postado por Solange Gomes às 03:22 Nenhum comentário:

quarta-feira, 10 de fevereiro de 2010

A importância de ouvir antes das decisões | Gestão Escolar | Nova Escola

A importância de ouvir antes das decisões Gestão Escolar Nova Escola
Postado por Solange Gomes às 23:33 Nenhum comentário:

Trio gestor em debate | Gestão Escolar | Nova Escola

Trio gestor em debate Gestão Escolar Nova Escola
Postado por Solange Gomes às 22:36 Nenhum comentário:

Como atua o trio gestor | Gestão Escolar | Nova Escola

Como atua o trio gestor Gestão Escolar Nova Escola
Postado por Solange Gomes às 22:12 Nenhum comentário:

sexta-feira, 5 de fevereiro de 2010

As perguntas que geram projetos | Gestão Escolar | Nova Escola

As perguntas que geram projetos Gestão Escolar Nova Escola
Postado por Solange Gomes às 21:05 Nenhum comentário:

Como buscar os melhores | Políticas Públicas | Nova Escola

Como buscar os melhores Políticas Públicas Nova Escola
Postado por Solange Gomes às 20:28 Nenhum comentário:

sexta-feira, 22 de janeiro de 2010

Para que a juventude leia mais | Língua Portuguesa | Nova Escola

Para que a juventude leia mais Língua Portuguesa Nova Escola
Postado por Solange Gomes às 21:56 Nenhum comentário:

O X da questão: incentivar a leitura é fundamental | Língua Portuguesa | Nova Escola

O X da questão: incentivar a leitura é fundamental Língua Portuguesa Nova Escola
Postado por Solange Gomes às 19:26 Nenhum comentário:

quarta-feira, 20 de janeiro de 2010

Entrevista Frederic Litto - Educar para Crescer

Entrevista Frederic Litto - Educar para Crescer
Postado por Solange Gomes às 23:15 Nenhum comentário:

quarta-feira, 13 de janeiro de 2010

Novidades e conteúdo exclusivo

Novidades e conteúdo exclusivo
Postado por Solange Gomes às 22:17 Nenhum comentário:

Volta às aulas | Nova Escola

Volta às aulas Nova Escola
Postado por Solange Gomes às 20:25 Nenhum comentário:

segunda-feira, 11 de janeiro de 2010

O discurso do educador com os alunos da EJA

O discurso do educador com os alunos da EJA
Postado por Solange Gomes às 01:45 Nenhum comentário:

Identidade da escola | Gestão Escolar | Nova Escola

Identidade da escola Gestão Escolar Nova Escola
Postado por Solange Gomes às 01:31 Nenhum comentário:

"Em Nova York, gestores têm total autonomia" | Gestão Escolar | Nova Escola

"Em Nova York, gestores têm total autonomia" Gestão Escolar Nova Escola
Postado por Solange Gomes às 01:25 Nenhum comentário:

Rumo à democracia | Gestão Escolar | Nova Escola

Rumo à democracia Gestão Escolar Nova Escola
Postado por Solange Gomes às 01:20 Nenhum comentário:

Os planos educacionais brasileiros | Políticas Públicas | Nova Escola

Os planos educacionais brasileiros Políticas Públicas Nova Escola
Postado por Solange Gomes às 00:25 Nenhum comentário:

domingo, 10 de janeiro de 2010

Bom exemplo que vem de Nova York | Gestão Escolar | Nova Escola

Bom exemplo que vem de Nova York Gestão Escolar Nova Escola
Postado por Solange Gomes às 01:02 Nenhum comentário:

sábado, 9 de janeiro de 2010

Educação a distância vale a pena? | Formação | Nova Escola#mostrar#mostrar#mostrar

Educação a distância vale a pena? Formação Nova Escola#mostrar#mostrar#mostrar
Postado por Solange Gomes às 02:02 Nenhum comentário:

EJA - Educação de Jovens e Adultos

EJA - Educação de Jovens e Adultos
Postado por Solange Gomes às 01:58 Nenhum comentário:

Uma escola de pesquisas | Gestão Escolar | Nova Escola

Uma escola de pesquisas Gestão Escolar Nova Escola
Postado por Solange Gomes às 01:54 Nenhum comentário:

Identidade da escola | Gestão Escolar | Nova Escola

Identidade da escola Gestão Escolar Nova Escola
Postado por Solange Gomes às 01:49 Nenhum comentário:

"Em Nova York, gestores têm total autonomia" | Gestão Escolar | Nova Escola

"Em Nova York, gestores têm total autonomia" Gestão Escolar Nova Escola
Postado por Solange Gomes às 01:21 Nenhum comentário:

O discurso do educador com os alunos da EJA

O discurso do educador com os alunos da EJA
Postado por Solange Gomes às 01:18 Nenhum comentário:
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Solange Gomes
Sou graduada em Licenciatura Plena em Português/Literatura pela Faculdade de Letras=SUAM no Rio de Janeiro no ano de 1979. Especialização e Linguagem, Códigos e suas Tecnologias pela Faculdade Internacional do Paraná=Facinter no ano de 2004. Sou casada e mãe de um casal: Thatiane com 27 anos e Wagner com 23 anos. Fiz parte no ano de 2007/2009 do grupo de pesquisa: Linguagem e Cultura da UFPR na área da Linguística.
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